Главные вкладки

Календарно-тематическое проектирование сообразно изобразительному искусству (ИЗО, 0 класс) в области теме:
Календарно-тематическое планировани в области ИЗО Кузин

Подробная работа уроков с целью 0-7 классов

Скачать:


Предварительный просмотр:

Развернутый актуальный вариант

(5 класс)

№ урока

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Вид учеба Виды деятельности

Формы обучения

Содержание учебной темы: основные вопросы, убеждения

Требования для уровню подготовки обучающихся (результат)

Средства контроля: вид, форма, методы

Учебно-методическое поставка использования ИКТ

Календарные сроки

Возможные будущий самостоятельной работы учащихся (Домашнее задание)

чертеж

случай

Раздел 0. Язык изобразительного искусства да живописный образ. Опыт творческой деятельности (7 часов)

0

Цветовой сковородка

0

Введение новых знаний

Спектр. Составные равно основные цвета. Теплые равным образом холодные цвета. Контрастные равным образом сближенные цвета.

Знать:

- соображение цветовой круг;

- составные равно основные цвета;

- теплые равным образом холодные цвета;

- контрастные равно сближенные цвета.

Уметь:

- определять границы теплые равным образом холодные цвета;

- контрастные равно сближенные цвета;

- принимать одно за другое колорит про получения нужного цвета равно оттенка.

Контроль выполнения упражнений.

Пезентация в тему «Цвет во ИЗО»

0

Экскурсия во осенний лес

0

Урок-наблюдение

Наблюдение равно словесное дефиниция зримого мира. Цветовые сочетания на окружающем пейзаже. Перспектива.

Знать понятия: остановка зрения, графа горизонта, перспектива.

Уметь словесно объяснять окружающую природу, цветовые сочетания на пейзаже.

Ответы в вопросы.

Подобрать иллюстрации не без; изображением декоративных цветов

0-4

Декоративный цветуечек

0

Введение новых знаний

Условности декоративного изображения. Колорит.

Знать:

- понятки разогревшийся равным образом безжалостный колорит;

- повадки работы акварелью «по-сухому» равным образом «по-сырому».

Уметь:

- приводить в исполнение стилизацию натуры, композиционное конструкция рисунка;

- подвизаться во технике «мазок».

Ответы получи и распишись вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Демонстрационный факты «Понятие в отношении симметрии да асимметрии.»

0

Живописные упражнения, графика «Веселые кляксы».

0

Урок практикум.

Монотипия как бы единовластно изо способов печатания. Заливка плоскости цветом. Цветовые переходы.

Знать:

- замашки работы акварелью, гуашью;

- технику печатания «монотипия».

Уметь:

- приводить в исполнение заливку плоскости цветом;

- добывать плавные переходы ото одного цвета для другому;

- осуществлять картина на технике «монотипия».

Контроль выполнения тренировочных упражнений. Ответы получай вопросы.

Видеоролик «Воображение как бы основа творческой деятельности человека.»

Прочитать рассказы что касается осени.

0

«Золотая осень». Рисунок осеннего дерева от натуры, до памяти.

0.

Введение новых знаний.

Живопись. Пейзаж что стиль изобразительного искусства. Очертания равно платье дерева. Элементы воздушной равным образом линейной перспективы. Освещенность.

Знать:

- иконография изобразительного искусства – ландшафт (определение, особенности);

- конструкция дерева;

- промер цвета на зависимости с освещения;

- законы перспективы.

Уметь совершать иллюстрация вместе с натуры другими словами согласно памяти из использованием законов линейной да воздушной перспективы.

Ответы бери вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация сверху тему «Техника выполнения рисунка. Дерево.»; колорит в качестве кого способ передачи эмоционального состояния автора.

Подобрать иллюстрации со изображеним фркутов равно овощей.

0

Рисование фруктов равно овощей.

0

Введение новых знаний.

Натюрморт как бы род изобразительного искусства. Использование красок (смачивание, разведение, смешивание). Изменение цвета во зависимости через освещения.

Знать:

- Жанр изобразительного искусства – старуха (определение да особенности);

- особенности фигура разных овощей равным образом фруктов;

- повадки смешивания красок;

- идеология построения композиции.

Уметь:

- мешать цвет интересах получения нужного цвета да оттенков;

- проверять экспозиция предметов;

- совершать иллюстрация со натуры.

Ответы бери вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Видеоролик получай тему «Фрукты»

Подобрать иллюстрации из изображением хохломской росписи.

Раздел 0. Декоративно-прикладное искусство. Истоки да современное рост народных промыслов. (4 часа)

0

Хохлома. Золотые узоры.

0

Введение новых знаний.

Декоративно-прикладное искусство. Народные промыслы: подобие равным образом различие. Хохлома. Украшение равно стилизация. Понятие об орнаменте да его элементах. Элементы хохломской росписи.

Знать:

- Понятие декоративно-прикладное искусство, орнамент;

- особенности хохломской росписи равным образом ее элементы.

Уметь исполнять расписание разделочной доски во стиле хохломской росписи.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения упражнений равно практической работы.

Презентация получи тему «История народных промыслов. Народная хуа-няо равно ее особенности. Сюжеты хохломской росписи.»

Найти да приходить народные загадки.

0

Рисуем отгадки ко народным загадкам.

0

Урок обобщение.

Устное народное творчество. Средства художественной выразительности. Иллюстрация ко книге.

Уметь использовать основные собственность художественной выразительности на рисунке (по памяти alias воображению).

Контроль выполнения практической работы.

Демонстрационный рукопись по части теме «Построение композиции, формулировка собственного замысла.. Назначение пословиц, поговорок, загадок, объяснения их смысла.»

Приготовить презентацию держи тему «Художественные промыслы : Гжель, Жостово, Городец»

00-11

Узор на полосе. Эскиз декоративной росписи сосуда.

0

Введение новых знаний.

Художественные промыслы: Гжель, Жостово, Городец, ковроткачество, Скопин, Опошня равным образом др.

Элементы орнамента да его виды. Контрастные цвета.

Знать:

- художественные промыслы России;

- контрастные цвета;

- планы получай будущее равно азы орнамента.

Уметь:

- непщевать узоры;

- делать муар во полосе да рисунок декоративной росписи сосуда.

Ответы получи и распишись вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация получи и распишись тему «Манеры выполнения изделий мастерами Гжели, Жостова, Городца равно др.»

Подобрать иллюстрации не без; слепок домашнего животного - кота

Раздел 0. Особенности анималистического равным образом мультипликационного жанра. (3 часа)

02

Рыжий кот. Рисование не без; натуры домашних животных.

0

Введение новых знаний.

Анималистический Жан. Изображение животных: анатомическое строение, пропорции, цветовой окрас.

Знать:

- особенности анималистического жанра изобразительного искусства;

- анатомическое строение, пропорции, цветовой окрас животных;

- отдельные произведения выдающихся художников. Уметь исполнять чертеж животного вместе с применением средств художественной выразительности.

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация получай тему «Анималистический жанр». Герои-животные во литературе, устном народном творчестве.

Приготовить призентацию возьми тему «Мультипликационные герои»

03

Мультипликационные герои.

0

Введение новых знаний.

Мультипликация. Обучение приемам эффекта одушевления персонажей, анимации. Самостоятельная действие в области созданию мультипликационного фильма.

Знать сила убеждения мультипликация.

Уметь облечь плотью и кровью последовательные фазы движения рисованных фигур (создать на рисунке иллюстрацию движения предметов равно облаков).

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация сверху тему «Создание рисованного кино.». Демонстрационный материал.

Подобрать новогодние открытки вместе с изображением Деда Мороза

04

Веселый Дед Мороз

0

Введение новых знаний.

Аппликация, состояние выразительности равным образом эмоционального воздействия (цвет: союз оттенков, фактура). Правила безопасной работы не без; ножницами.

Знать:

- особенности техники аппликации с многокрасочный бумаги равно других материалов);

- фонды выразительности равно эмоционального воздействия.

Уметь:

- пускать в ход во своей работе разные художественные да подручные материалы разной фактуры;

- потеть над чем со ножницами.

Ответы держи вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Художественный гряда бери тему «Новый годок на жизни человека, во искусстве.» Творческое созерцание действительности. Презентация для тему «Пропорции человеческой фигуры.»

Подобрать иллюстрационный факты в тему «Раппорт»

Раздел 0. Изобразительное искусство, его надежда равно жанры. Графика. (5 часов)

05

Раппорт ткани.

0

Введение новых знаний.

Способы размножения изображений. Шаблоны равным образом трафареты. Набивка узора.

Знать:

- способы размножения изображения;

- особенности шаблона равным образом трафарета;

- идея раппорт;

- сферу применения различных способов размножения изображения.

Уметь:

- изготавливать шаблоны равным образом трафаретов;

- сочинять живописный мотив;

- эксплуатнуть художественные материалы (гуашь), технику размножения изображения из через шаблонов да трафаретов.

Ответы держи вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация получай тему «Раппорт ткани».

Подобрать материала держи тему «Гравюра»

06-17

Гравюра для картоне

0

Введение новых знаний

Виды графики. Гравюра что поверхность графики. Выразительные доходы графики. Творчество выдающихся художников-графиков. Техника изготовления гравюры возьми картоне.

Знать:

- намерение графики равным образом грвюры;

- выразительные доходы графики (линия, нечистота равно др.);

- отдельные произведения художников-графиков (А.Дюрер, И.Я.Билибин равно др.).

Уметь проводить в жизнь гравюру получи картоне из использованием техники аппликации.

Ответы бери вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Художественный фаланга держи тему «Гравюра».

Подбор иллюстраций держи тему «Граттаж»

08-19

Работа на технике граттажа.

0

Введение новых знаний

Графика в духе личина изобразительного искусства. Штрих, строй да пежина – основные собственность художественной выразительности на графике. Техника штриха. Знакомство от произведениями художников-графиков. Правила безопасности труда.

Знать:

- основные суммы художественной выразительности графики;

- особенности техники граттажа;

- технику выполнения разных видов штрихов;

- отдельные произведения художников-графиков.

Уметь проводить в жизнь иллюстрация во технике граттажа.

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения тренировочных упражнений  и практической работы.

Презентация сверху тему «Хроматические равным образом ахроматические цвета. Символизм черного да белого цветов.»

Понаблюдать вслед пропорциями человеческой фигуры

Раздел 0. Изображение из натуры равным образом в области памяти человека, отдельных предметов. Опыт творческой деятельности. (3 часа)

00

Наброски не без; натуры фигуры человека.

0

Введение новых знаний

Портрет во вкусе стиль изобразительного искусства. Конструктивно-анатомическое композиция фигуры человека. Пропорции фигуры человека. Тоновая исполнение формы.

Знать:

- особенности жанра изобразительного искусства – портрет;

- конструктивно-анатомическое композиция человека, пропорции его тела;

- законы распределения светотени получи и распишись поверхности форм, выявляющую их объем;

- миссия наброска равно особенности его выполнения.

Уметь:

- проверять структура равным образом  пропорциональные связи фигуры изображаемого;

- совершать наброски со натуры фигуры человека.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация сверху тему «Индивидуальные особенности изображаемого человека.»

Подготовить призентацию получи и распишись тему «Русские богатыри во живописи»

01

Русские богатыри

0

Введение новых знаний

Исторические устои русского народа. Былины. Богатыри – защитники Отечества. Архитектура старинных русских городов. Одежда древнерусского воина равным образом его снаряжение.

Знать:

- во вкусе одевались русские воины;

- особенности архитектуры древнерусских городов;

- особенности фигуры богатыря;

- произведения живописи не без; изображением русских богатырей.

Уметь:

- разбирать содержимое произведений живописи;

- посвящать деньги художественной выразительности;

- живописать древнерусских воинов.

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация сверху тему «Героико-фантастический прием изображения воина-богатыря на устном народном творчестве да произведениях живописи.»

Подобрать иллюстрационный документация бери тему «Транспорт»

02

Транспорт

0

Введение новых знаний

Современные будущий транспорта. Выразительность форм транспорта. Особенности сложение современных машин.

Знать особенности стать современных разных видов.

Уметь:

- разбирать форму, пропорции, пространственное размещение машин;

- приводить в исполнение арабеска игрушечной механизмы во разных техниках.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения практической работы

Видеролик сверху тему «машины». Презентация  «Связь стать разных видов транспорта со временем создания, скорость.»

Подобрать иллюстрационный данные получай тему «Геометрические фигуры»

Раздел 0. Жанры изобразительного искусства. Особенности натюрморта. (4 часа)

03-24

Натюрморт изо геометрических тел

0

Введение новых знаний

Натюрморт во вкусе иконография изобразительного искусства. Конструктивное структура предметов. Передача объемов средствами светотени. Элементы линейной перспективы.

Знать:

- особенности жанра изобразительного искусства – натюрморт;

- линейное нанесение натюрморта;

- Элементы линейной  перспективы.

Уметь осуществлять виньетка – картина изо геометрических тел – от передачей объема из через светотени.

Ответы сверху вопросы. Контроль выполнения практической работы

Демонстрационный копия для натюрморту. Презентация получай тему «Компазиция изо геометрических тел».

Произвести поисковую работу на интернете получи и распишись тему «композиция с разнородных предметов»

05-26

Натюрморт изо разнородных предметов: геометрических тел, овощей равно фруктов.

0

Введение новых знаний

Объемное слепок комплекция предмета. Моделировка светотенью равно цветом. Знакомство от натюрмортами выдающихся мастеров живописи.

Знать:

- закономерности линейной перспективы;

- композиционные приемы;

- градацию светотеней;

- внутренние резервы цвета;

- особенности теплого да холодного колорита;

- отдельные произведения мастеров живописи.

Уметь:

- разбирать сообразно косточкам форму предметов;

- основывать натюрморт;

- делать картина – картина – из использованием возможностей цвета.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация «Выражение цветом на натюрморте настроения да переживаний художника. Композиция равно метафорический уклад во натюрморте: размеренность пятен, пропорции, передвижение равно покой, случайность равным образом порядок.»

Подобрать иллюстрационный данные получай тему «Дома да сооружения»

Раздел 0. Изображение из натуры равно согласно представлению различных предметов. (3 часа)

.27-28

Наброски не без; натуры модели домика

0

Введение новых знаний

Основные конструктивные особенности строения дома. Закономерности линейной перспективы: ряд горизонта, этап зрения, степень схода. Фронтальная да угловая перспектива. Знакомство вместе с произведениями мастеров живописи.

Знать:

- цель перспективы;

- основные закономерности линейной перспективы;

- кредо объемного изображения;

- основные конструктивные особенности изображения строений призматических форм;

- отдельные произведения живописи.

Уметь:

- исследовать форму предметов (различных построек, домов);

- творить наброски со натуры модели домика.

Ответы в вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получи тему «Техника выполнения зданий да сооружений». Художественный строй вместе с изображением разных построек во произведениях живописи.

.

Подготовить презентацию сверху тему «Деревянное зодчество»

09

Рисование до представлению. «Старинный терем» изо геометрических фигур.

0

Введение новых знаний

Архитектура. Изображение архитектурных сооружений во картинах мастеров живописи. Архитектурный объединение Московского Кремля. Узорочье.

Знать:

- взгляд архитектура;

- отдельные произведения художников;

- особенности архитектурного ансамбля Московского Кремля, доу-цай построек.

Уметь делать конструкция старинного терема вместе с использованием законов линейной перспективы.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы

Подготовить иллюстрационный данные получи и распишись тему «Буквица»

Раздел 0.Создание иллюстраций для литературным произведениям. (3 часа)

00

Буквица

0

Введение новых знаний

История книгопечатания равно значимость художника на создании книги. Искусство каллиграфии. Принципы образования шрифта. Виды шрифтов.

Знать:

- амплуа художников во создании книги;

- убеждения инициал да вязь;

- планы сверху будущее шрифтов.

Уметь:

- чиркать конферанс плакатными буквами;

- декорировать конферанс буквицей.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация бери тему «История письменности. Буквица»

Прочитать сказку П.Ершова «Конек Горбунок»

01-32

Иллюстрирование сказки П.Ершова «Конек Горбунок».

0

Введение новых знаний

Иллюстрация во вкусе единовластно с видов графики. Произведения художников-иллюстраторов. Закономерности композиции. Основы цветоведения.

Знать:

- творческая работа художников-иллюстраторов И.Билибина, В.Васнецова, Ю.Васнецова, М.Врубеля да др.;

- закономерности композиции;

- основания цветоведения.

Уметь производить иллюстрацию для сказке со использованием всех изобразительных средств.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения практической работы

Художественный строй возьми тему «Иллюстрирование сказки П.Ершова «Конек Горбунок».»

Подобрать иллюстрации в области теме «Портрет на скульптуре»

Раздел 0. Художественный лик равным образом художественно-выразительные накопления скульптуры. Портрет. (3 часа)

03-34

Портрет на скульптуре

0

Введение новых знаний

История портрета во скульптуре. Выразительные потенциал скульптуры. Пропорции лица человека. Творчество скульпторов-портретистов. Приемы лепки головы человека.

Знать:

- изо какого материала выполняют скульптуру;

- инструменты для того выполнения работы;

- выразительные внутренние резервы скульптуры;

- пропорции лица человека;

- муза выдающихся скульпторов-портретистов.

Уметь делать двойник человека изо пластилина не без; соблюдением пропорций, добиваясь сходства.

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация бери тему «Портрет», «Скульптура»

Подготовить живописный документация соответственно теме «Портрет»

05

Четыре разных портрета (по одной схеме).

0

Введение новых знаний

Пропорции равно пантомима лица. Координатные (опорные) точки лица. Произведения мастеров живописи из изображением людей разного возраста, не без; разным эмоциональным состоянием.

Знать:

- пропорции да мимику лица;

- расположение координатных (опорных) точек лица;

- схему изменений, происходящих не без; мимикой лица.

Уметь производить рисунки лица человека, придавая на брата лицу индивидуальные, разнохарактерные черты.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы

Мимические мышцы лица равно их предназначение во формировании да выявлении эмоционального состояния равно возрастных изменений.



Предварительный просмотр:

Развернутый актуальный программа

(6 класс)

№ урока

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Вид учеба Виды деятельности

Формы обучения

Содержание учебной темы: основные вопросы, принципы

Требования для уровню подготовки обучающихся (результат)

Средства контроля: вид, форма, методы

Учебно-методическое доставка использования ИКТ

Календарные сроки

Возможные цель самостоятельной работы учащихся (Домашнее задание)

карта

обстоятельство

Раздел 0. Язык изобразительного искусства равно поэтический беспорядок образ. (4 часа)

0

Что нужно уметь для того грамотного рисования. Летние впечатления.

0

Введение новых знаний.

Виды изобразительного искусства. Возможности художественных материалов. Законы композиции. Задачи урока ИЗО во учебном году. Правила безопасности труда.

Знать:

- Задачи урока ИЗО;

- оборудование ради художественного творчества;

- внутренние резервы художественных материалов;

- надежда изобразительного искусства;

- основные законы композиции;

- взгляды безопасного поведения на кабинете ИЗО.

Уметь делать конструкция держи тему «Летние впечатления» не без; соблюдением основных законов композиции.

Анкетирование. Контроль выполнения практической работы.

Презентация в тему «Композиция во  рисунке»

Наблюдение вслед за окружающим миром.

0

Полный цветовой круг.

0

Введение новых знаний

Основы цветоведения. Цвет да цветовой контраст. Теплые да холодные цвета. Смешение красок. Хроматические равным образом ахроматические цвета.

Знать:

- основные равным образом составные цвета;

- теплые равным образом холодные цвета;

- контрастные да сближенные цвета;

- манеры смешения красок.

Уметь:

- проводить грань цвета;

- разыскивать новые оттенки цвета.

Ответы бери вопросы. Контроль выполнения тренировочных упражнений.

Презентация получай тему «Основы композиции равным образом цветоведения на рисунке»

Наблюдение вслед окружающим коллективно

0

Живописные да графические упражнения.

0

Введение новых знаний

Техника работы акварелью. Приемы заливки плоскости цветом. Техника нанесения мазков. Основы рисунка (линия, точка, пятно). Техника работы карандашом.

Знать:

- отличаются как небо и земля повадки работы акварельными красками;

- технику заливки плоскости цветом от переходом через яркого ко бледному;

- основные выразительные ресурсы графики;

- технику работы карандашом.

Уметь:

- осуществлять мазки разных видов;

- мучиться акварелью «по-сухому» да «по-влажному»;

- исполнять карандашом штриховку;

- показывать линией эмоции.

Ответы в вопросы. Контроль выполнения тренировочных упражнений

Видеоролик держи тему «Техника выполнения рисунка. Компьютерная графика.»

Принести урожденный среда (осенние листочки, цветочки …); иллюстрации не без; изображением бабочек, фруктов.

0

Осенний лист, порхающая да фрукты.

0

Урок практикум.

Симметрия в духе тезис организации темпераментный материи. Симметричная сочинение во произведениях живописи.

Знать:

- воззрение симметрии;

- симметричные предметы равно этапы их рисования;

- особенности симметричной композиции.

Уметь:

- отпускать симметричную композицию во произведениях живописи;

- осуществлять рисунки симметричных предметов акварелью равно карандашом.

Ответы в вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Демонстрационный материя «Осенние листья, бабочки, фрукты»

Подобрать демонстрационный копия с разнородных предметов чтобы натюрморта.

Раздел 0. Жанры изобразительного искусства. Натюрморт. (2 часа)

0-6

Рисование натюрморта. Комнатный крестоцвет да яблоко. Корзина со овощами.

0

Введение новых знаний

Натюрморт наравне творческий почерк изобразительного искусства. Выразительные имущество живописи. Форма сложных предметов. Законы линейной воздушной да перспективы. Светотень. Возможности цвета. Гризайль.

Знать:

- аюшки? такое натюрморт;

- значение цвета во натюрморте;

- законы линейной равным образом воздушной перспективы;

- основания цветоведения.

Уметь:

- пустить в ход закономерности линейной равным образом воздушной перспективы, светотени равно цветоведения подле выполнении натюрморта;

- предназначать натюрморты середи произведений живописи.

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Постановка натюрморта: вид равно пространственное структура предметов.

Найти равным образом доставить рассказы из описанием природы.

Раздел 0. Жанры изобразительного искусства. Особенности пейзажа. (1 час)

0

В осеннем лесу, парке.

0

Введение новых знаний.

Пейзаж во вкусе форма живописи. Строение деревьев равно кустарников. Сюжетный средоточие композиции. Применение выразительных средств к реализации своего замысла на рисунке. Произведения живописи на жанре пейзажа.

Знать:

- стиль изобразительного искусства – пейзаж;

- законы линейной да воздушной перспективы;

- состав дерева равным образом кустарников;

- способы отделения сюжетного центра композиции.

Уметь:

- замечать пейзажи середь произведений живописи;

- совершать изображение на жанре пейзажа применением всех выразительных средств.

Ответы держи вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация держи тему «Возможности раскрытия художественного образа, авторского замысла из через колорита.»

Подобрать репродукции из изображением домашних животных лошадь, корова, коза, собака, кошка).

Раздел 0. Особенности анималистического жанра изобразительного искусства. (3 часа)

0

Наброски домашних животных (лошадь, корова, коза, собака, кошка).

0

Введение новых знаний

Анималистический почерк во живописи. Творчество художников-анималистов: Е.И.Чарушина, В.А.Ватагин, И.С.Ефимова равным образом др. Сравнительный обсуждение анатомии животных.

Знать:

- стиль изобразительного искусства – анимализм;

- постройка тела животных;

- творческий процесс художников – анималистов.

Уметь:

- проверять форму частей тела животных;

- осуществлять наброски животного.

Ответы для вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получи и распишись тему «Поэтапное намалевывание рисунка. Животные»

Подобрать репродукции со изображением морских животных.

0

На морском дне

0

Введение новых знаний

Анатомическое строение, цветовая окраска. Пространственное разряд тела морских животных.

Знать:

- анатомическое складка тела морских животных, их окраску;

- технику работы акварелью.

Уметь:

- производить анализ форму тела животных;

- исполнять иллюстрация морского животного.

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация нате тему «На морском дне. Мимикрия что путь маскировки животных.»

Подобрать иллюстрационный среда для тему «Невиданный зверь»

00

Невиданный зверь

0

Введение новых знаний

Особенности внешнего вида животного во взаимоотношения со средой обитания, особенностями образа жизни. Реальность равно воображение на творчестве художника.

Знать:

- части тела реальных животных;

- этапы рисования животного;

- понятки реальности равно фантазии на творческой деятельности художника.

Уметь попридумать равным образом исполнить изображение фантастического животного.

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получай тему «Невиданный зверь. Условность равно правдоподобность во изобразительном искусстве.»

Подобрать произведения изобразительного искусства, контрастные посреди с лица в области языку изображения.

Раздел 0. Изображение со натуры да согласно памяти отдельных предметов да человека. (5 часов)

01

Наброски из куклы-игрушки.

0

Введение новых знаний

Пропорции равным образом конструктивно-анатомическое складка объемной комплекция (повторяющей фигуру человека).

Знать:

- подобие равно несхожесть фигуры куклы равно человека;

- пропорции куклы.

Уметь:

- созидать композицию рисунка;

- делать черновик со куклы-игрушки.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения практической работы

Видеоролик держи тему «Техника выполнения рисунка. Человеческая фигура.» Цветовой валер лица человека.

Подобрать репродукции портретного жанра. Е.Репина, которые далеко не рассматривались возьми уроке.

02-13

Наброски со фигуры человека, сидящего на контур (в легкой одежде).

0

Введение новых знаний

Портрет во вкусе творческий почерк живописи. Произведения выдающихся мастеров-портретистов. Конструктивно-анатомическое состав тела человека, его цветовая создание формы.

Знать:

- разряд живописи – портрет;

- пропорции тела человека;

- созидание

выдающихся мастеров-портретистов.

Уметь:

- согласовывать цветовое решение;

- исполнять чертеж из фигуры человека, узор в рассуждении портрет.

Ответы для вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получи тему «Пропорции человеческой фигуры».

Подобрать небольшие литературные фрагменты характеризующие человека соответственно его предметному окружению.  

04

Фигуры человека на движении. Спорт.

0

Введение новых знаний

Анатомия равным образом пропорции тела человека.

Техника аппликации, коллаж.

Знать:

- пропорции тела человека;

- механику различных движений человеческой фигуры;

- убеждения модуль, канон;

- технику аппликации, коллажа.

Уметь представлять фигуру человека от соблюдением анатомии да пропорций тела человека во технике аппликации.

Ответы сверху вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация из изображением человека на различном освещении. Постановка модели фигуры человека.

Сбор материала получай тему «Выдающиеся русские равно зарубежные художники да их произведения портретного жанра»

05

Две контрастные фигуры.

0

Введение новых знаний

Контраст во изобразительном искусстве равным образом его разновидности.

Знать:

- соображение антитеза равным образом его разновидности на изобразительном искусстве;

- особенности применения закона контрастов на живописи.

Уметь:

- отличать цветовой, светотеневой, размерный контрасты во произведениях живописи;

- совершать виньетка человеческих фигур не без; использованием закона контрастов.

Ответы сверху вопросы. Контроль выполнения практической работы

 Анализ да кларк результатов собственного художественного творчества.

Завершение работы по-над проектом.

Раздел 0. Современная письмо равным образом ее разновидности. (2 часа)

06

Новогодняя открыточка

0

Введение новых знаний

Графика равно ее разновидности. Язык графики. Разнообразие шрифтов. Сочетание разных технарь близ изготовлении открыток. Правила безопасности работы не без; ножницами равно клеем.

Знать:

- ожидание графики;

- выразительные собственность графики;

- планы в будущее шрифтов.

Уметь производить упрощенная структура (макет) простейших объектов практический графики (открытка, пригласительный билет).

Ответы получи и распишись вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получи и распишись тему «История открытки. Виды открыток. Использование орнамента для того побрякушки полиграфических изделий.»

Подобрать информацию равным образом иллюстрации для теме «Комиксы.»

07

Зимние забавы, комиксы

0

Введение новых знаний

Комикс в качестве кого версия современной книжной графики. Комикс равно его конкатенация из книгой да кино.

Знать:

- знак книжной графики ото других видов графики;

- отличительные особенности комикса.

Уметь сочинять равным образом описывать комиксы для заданную тему.

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация в тему «Комиксы.»

Произвести поисковую работу на интернете нате тему «Инструменты»

Раздел 0. Особенности натюрморта. (2 часа)

08-19

Мы рисуем инструменты

0

Введение новых знаний

Конструкция предметов. Изображение предметов сложной комплекция вместе с учетом законов линейной планы на будущее равным образом светотени. Постановка натюрморта.

Знать:

- законы линейной планы на будущее равным образом светотени;

- технику штриха.

Уметь:

- испытывать конструкцию предметов;

- осуществлять гравюра натюрморта.

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения практической работы

Постановочный материя нате тему «Композиция с инструментов»

Подготовить презентацию нате тему «Знаменитые архитектурные ансамбли Москвы равно Санк-Петербург»

Раздел 0. Изобразительное искусство, его планы держи будущее равно жанры. Дизайн да архитектура. (2 часа)

00

Знаменитые архитектурные ансамбли Москвы да Санкт-Петербурга.

0

Введение новых знаний

Архитектура в духе обличье изобразительного искусства. Памятники Москвы да Санкт-Петербурга.

Знать:

- воззрение архитектуры;

- нежели занимается архитектор;

- организацию внутреннего пространства Кремля;

- архитектурные памятники Санкт-Петербурга.

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Викторина.

Презентация «Конструкция равным образом символизм частей соборов, построек Кремля равно других памятников архитектуры.»

Подобрать иллюстрационный рукопись для тему «Наши новостройки»

01

Наши новостройки.

0

Введение новых знаний

Архитектурные памятники родного края. Современная архитектура. Пейзаж да бытовой жанр. Произведения живописи во жанре пейзажа равным образом бытовом жанре.

Знать:

- архитектурные памятники родного края;

- особенности современной архитектуры;

- творческий почерк пейзажа, бытовой жанр.

Уметь:

- делить картины пейзажа да бытового жанра;

- исследовать да предназначать исходные конструктивные фигура во окружающих предметах;

- намечать архитектурные сооружения со соблюдением законов перспективы.

Ответы держи вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Просмотр подготовленных презентаций.

Провести поисковую работу во интернете бери тему «Народные костюмы»

Раздел 0. Художественный образ-складень равным образом художественно-выразительные имущество декоративно-прикладного искусства. (3 часа)

02-23

Красота народного костюма

0

Введение новых знаний

Красота традиционной одежды. Национальный скафандр в духе знак народа, страны. Украшение на народном костюме. Виды орнамента. Использован6ие орнамента к прикрасы одежды.

Знать:

- мнение костюм, особенности национального костюма;

- произведения живописи от изображением персонажей на народном костюме.

Уметь реализовывать картина русского национального (народного) костюма.

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация сверху тему «Использование орнамента пользу кого прибабасы народного костюма. Особенности национального орнамента на костюмах Народов России.»

Подбор иллюстраций  с изображением бытового жанра.

04

Русский общежитие на прошлые века.

0

Введение новых знаний

Изобразительное пляска как бы средоточие знаний об истории, прошлых веках. Творчество выдающихся художников XIX века. Выбор сюжета тематической композиции.

Знать:

- произведения художников XIX века (И.Репина, В.Сурикова, В.Васнецова равно других передвижников);

- мировоззрение композиции, перспективы, светотени.

Уметь:

- избирать содержание тематической композиции;

- совершать иллюстрации ко стихотворениям поэтов-классиков XIX века.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация возьми тему «Передвижники».

Подобрать репродукции (фото) иллюстрирующие материнство.

Раздел 00. Тема, сюжетец равным образом материя на изобразительном искусстве. (1 час)

05

Материнство

0

Введение новых знаний

Тема воспевания материнства на изобразительном искусстве. Взаимопроникновение светской темы материнства равным образом библейских сюжетов. Праздники, посвященные матери. Произведения художников, воспевающих женщину-мать.

Знать:

- сколько на искусстве всех народов очищать содержание воспевания матери;

- вроде раскрывают во своих картинах художники вид матери.

Уметь приводить в исполнение чертеж во жанре портрета другими словами бытовом жанре возьми тему «Материнство».

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация нате тему «Образ матери»

Обратить забота получи и распишись каннелюра архитектурных элементов домов частного сектора.

Раздел 01. Орнамент вроде основа декоративного украшения. (1 час)

06

Красота орнамента

0

Введение новых знаний

Виды орнамента. Орнамент равно род эпохи. Орнамент во архитектуре. Лепные украшения. Различение функций древнего да современного орнамента.

Знать:

- перспективы орнамента;

- в отношении взаимоотношения орнамента равно стиля эпохи;

- в отношении декоре архитектурных сооружений.

Уметь:

- совершать рисунки декоративного элемента (из гипса) со светотеневой разработкой;

- приклеивать слои декора пользу кого прибабасы зданий.

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация  на тему «Типы орнаментальных композиций (линейная, сетчатая, рамочная, геральдическая).»  Понимание смысла, содержания на украшениях да элементах архитектуры.

Подобрать портрет орнаментальной тож сюжетной композиции во произведениях ДПИ.

Раздел 02. Создание иллюстраций для литературным произведениям. (2 часа)

07-28

Иллюстрирование литературного произведения.

0

Введение новых знаний

Деревянное да каменное искусство России. Оформление интерьера избы, мелкой деревянной пластики (прялка, утварь, да др.).Народные художественные промыслы.

Знать:

- шедевры деревянного равно каменного зодчества России;

- устройства крестьянского дома;

- специфику образно-символического языка внутреннего устройства дома.

Уметь делать иллюстрации ко литературному произведению насчёт жизни народа прошлых веков.

Ответы сверху вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация получи тему «Истоки равным образом современное формирование промыслов: Гжель, Жостово, Городец равно др.»

Подобрать иллюстрации в соответствии с теме космические дали.

Раздел 03. Художественный изображение да выразительные состояние графики. (2 часа)

09-30

Космические дали.

0

Введение новых знаний

Космический пейзаж: реалия равно фантазия. Процесс макетирования (журнал, книга, марка).

Знать:

- произведения живописи вместе с изображением реального да фантастического космического пейзажа;

- цветовое да композиционное резолюция картин;

- первичные сводка по части макетировании.

Уметь нагнать фотомакет марки нате тему космос.

Ответы для вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация сверху тему «Филателия на правах вариация практический графики.»

Произвести поисковую работу на интернете сверху тему «Гербы»

Раздел 04. Символический язычишко на произведениях декоративно-прикладного искусства. (1 час)

01

Разработка герба.

0

Введение новых знаний

Символический чесалка декоративного искусства. Гербы, флаги, эмблемы. Композиция герба. Герб России. Типы орнаментальных композиций: геральдическая.

Знать:

- символистичный шлепало декоративного искусства;

- мировоззрение составления композиции герба;

- общероссийский герб;

- стать герба;

- условность цвета.

Уметь высасывать из пальца да исполнять эскизик герба (класса, частный равным образом т.д.)

Ответы бери вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация держи тему «Геральдика в качестве кого памятка относительно правилах составления герба. История герба родного года.»

Подобрать информацию афишах.

Раздел 05. Художественный изображение равным образом выразительные фонды графики. (1 час)

02

Афиша цирка.

0

Введение новых знаний

Плакат в духе видимость графики. Назначение да высокохудожественный язычище плаката. Элементы композиции плаката.

Знать поэтический язычище плаката.

Уметь:

- утилизировать художественные накопления выразительности чтобы создания плаката;

- исполнять объявление получи определенную тему.

Ответы сверху вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация держи тему «Афиши.»

Подобрать репродукции портретного жанра.

Раздел 06. Жанры изобразительного искусства. Особенности портрета. (2 часа)

03

Человек равно профессия. Поясной портрет.

0

Урок отпечаток

Портрет равно как форма живописи. Пропорции лица. Мимика, Анатомическое устройство тела человека. Произведения живописи художников-портретистов.

Знать:

- почерк портрета;

- надежда портрета (поясной скульптура да т.д.).

Уметь изображать из себя человека определенной профессии, используя живописно-пластические доходы во решении образа.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация держи тему «Пропорции лица. Мимика. Анатомическое структура тела человека»

Подготовить аннотация бери тему «Карикатура.»

04

Портрет-шутка.

0

Введение новых знаний

Фантазии на портрете. Карикатура да дружеский шарж.

Знать:

- особенности карикатуры, шаржа;

- пропорции да мимику лица.

Уметь сколотить равным образом изобразить макаронический портрет.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация нате тему «Карикатура. Шарж » Роль авторского восприятия, индивидуальная стиль во выражении связи художника для портретируемому.

Понаблюдать из-за окружающим миром.

Раздел 07. Жанры изобразительного искусства. Особенности натюрморта. (1 час)

05

Весенний выхлоп

0

Введение новых знаний

Произведения изобразительного искусства (натюрморты не без; цветами). Красота лесных равным образом садовых цветов. Зрительное экилибр форм, цвета, ритма.

Знать:

- отдельные произведения живописи;

- миропонимание постановки натюрморта не без; цветами;

- законы перспективы, цвета да цветового контраста, светотени.

Уметь делать картина – старуха со цветами.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы.



Предварительный просмотр:

Развернутый предметный вариант

(7 класс)

№ урока

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Вид обучение Виды деятельности

Формы обучения

Содержание учебной темы: основные вопросы, принципы

Требования ко уровню подготовки обучающихся (результат)

Средства контроля: вид, форма, методы

Учебно-методическое предоставление использования ИКТ

Календарные сроки

Возможные надежда самостоятельной работы учащихся (Домашнее задание)

абрис

звезда

Раздел 0. Многонациональное отечественное искусства. (9 часов)

0

Красота окрест нас.

0

Введение новых знаний.

Цветовое избыток окружающего мира. Видение прекрасного во предметах равным образом явлениях. Требования ко материалам равно инструментам, необходимым держи уроках ИЗО. Организация рабочего места рисовальщика.

Знать:

- запросы ко организации рабочего места художника;

- материалы да инструменты чтобы уроков изобразительного искусства.

Уметь:

- основать рабочее место;

- избирать инструменты да материалы;

- кажется красоту окружающего мира;

- мыслить до памяти (свободная тема).

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Презентация получи тему «Красота округ нас»

Понаблюдать ради окружающим миром.

0

Народ – поэт прекрасного

0

Введение новых знаний.

Декоративно-прикладное мозаика России. Художественные промыслы России. Связь времен на народном искусстве. Истоки да современное вырабатывание народных промыслов.

Знать:

- художественные промыслы России, их особенности, образы изделий;

- связность народного искусства со жизнью.

- Уметь исследовать фабрикаты художественных промыслов.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Видеоролик получи тему «Техника выполнения рисунка. Натюрморт.»

Подобрать произведения изобразительного искусства, контрастные в кругу на лицо в соответствии с языку изображения.

0-4

Праздничный натюрморт.

0

Введение новых знаний, жесткая заделка изученного материала, устройство практического задания.

Отличительные особенности жанра натюрморта. Форма равным образом пространственное поза предметов. Цвет на правах приспособление художественной выразительности. Колорит.

Знать:

- стиль – произведения изобразительного искусства – натюрморт;

- цель натюрморта;

- принципы колорит, основные цвета;

- особенности постановки натюрморта;

- художников – мастеров натюрморта В.Ф.Стожарова, М.А.Асламазян.

Уметь замечаться на натюрморте свое быть по части себе (ощущение).

Ответы получи и распишись вопросы. Контроль выполнения практической работы

Постановочный материя с разнородных предметов.

Подобрать репродукции натюрмортного жанра.

0

Мы – юные краеведы да этнографы.

0

Введение новых знаний

Красота да своеобычие архитектуры Древней Руси. Архитектурно-строительная культурность русского Севера. Музеи народного деревянного зодчества. Характерные детали равно фрагменты построек деревянной архитектуры. Композиция дома.

Знать:

- архитектуру русского Севера;

- музеи деревянного зодчества;

- строй деревянной избы.

Уметь совершать иллюстрация фасада северной архитектуры – крестьянской избы.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация сверху тему «Северорусская курень на правах примета связи человека для миру.»

Сбор материала в тему « Выдающиеся русские  и зарубежные художники да их произведения натюрмортного жанра».( П.Сезанн, В.Ван Гог, и.Машков да др.)

0

Национальны натюрморт.

0

Введение новых знаний

Декоративно-прикладное создание народов России. Народные промыслы. Специфика образно-символического языка равным образом функция цвета во произведениях декоративно-прикладного искусства. Хроматические равно ахроматические цвета. Светлота, насыщенность. Теплые равным образом холодные цвета.

Знать:

- убеждения хроматические равно ахроматические цвета, светлота, насыщенность, теплые равно холодные цвета;

- народные промыслы;

- отдельные произведения живописи.

Уметь совершать картина натюрморта, состоящего изо предметов народных промыслов(с натуры).

Ответы нате вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация нате тему «Промыслы нашего края. Цветовой тон.»

Продолжение работы надо проектом.

0

Национальные устои во культуре народов.

0

Введение новых знаний

Народный костюм. Национальный пальметта равно его употребление во народном костюме. Виды орнамента да типы орнаментальных композиций. Мотивы традиционной одежды во современной моде.

Знать:

- ожидание орнамента равным образом типы орнаментальных композиций;

- общенациональный наряд равным образом его детали.

Уметь делать рисунок современной одежды согласно мотивам национального костюма.

Ответы бери вопросы. Контроль выполнения практической работы. Разгадывание кроссворда.

Презентация для тему «Национальный костюм». Одежда что живописный образ. Понимание смысла, содержащегося во орнаменте. Символ цвета.

Расспросить своих близких старшего поколения в отношении праздниках наших предков: чему были посвящены равным образом во вкусе проходили?

0

Народный сабантуй

0

Введение новых знаний

Связь времен во народном творчестве. Цвет равно цветовой контраст. Смешение красок. Бытовой разряд на живописи.

Знать:

- сущность принципы цивилизованность наравне память, сохраняющей свычаи и обычаи равным образом устои народа;

- бытовой почерк да его отличительные особенности;

- норма оптического смешения цветов.

Уметь представлять по мнению памяти равно воображению отдельные предметы, людей, убранство ит.п.

Ответы получай вопросы. Контроль выполнения практической работы. Представление праздников.

Презентация нате тему «Народный праздник». История возникновения праздников. Сущность различных обрядов равным образом традиций. Атрибуты праздничного действия.

Прочитать равно подбрать иллюстрации для сказкам народов России.

0

Иллюстрация сказок народов России.

0

Введение новых знаний

Передача художественными средствами своего связи для изображаемому. Основные состояние художественной выразительности графики: линия, пятно, точка.

Знать:

- отличительные особенности графики;

- об книжной графике: особенностях изобразительного языка присутствие иллюстрировании литературного произведения;

- основные деньги художественной выразительности графики.

Уметь:

- изображать экспрессивно манипуляция сюжета;

- формулировать художественными средствами свое касательство ко изображаемому;

- играть роль многофигурную композицию.

Ответы сверху вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Художественный гряда иллюстраций сказок народов России.

Наблюдение из-за природой.

Раздел 0. Изобразительное мозаика зарубежных стран – клад всесветный культуры. (16 часов)

00

Красота родного края.

0

Введение новых знаний

Пейзаж в качестве кого класс изобразительного искусства. Линейная равным образом световоздушная перспектива.  Колористическое разработка пространства. Изменение цвета на зависимости через освещения.

Знать:

- жанрик пейзажа, отдельные произведения живописи;

- законы линейной равно воздушной перспективы, колорит;

- что касается степени холодности равно теплоты оттеков, многоплановости изображения.

Уметь приводить в исполнение картина пейзажа, используя законы линейной да воздушной перспективы, светотени, колорит.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения практической работы.

Видеоролик получай тему « Техника выполнения рисунка. Пейзаж.»

Подготовить аннотация сверху тему «Творчество художников эпохи Возрождения: Рафаэля, Микеланджело, Тициана, Дюрера» (по выбору)

01

Изобразительное художество эпохи Возрождения.

0

Введение новых знаний

Творчество художников эпохи Возрождения: Рафаэля, Микеланджело, Тициана, Дюрера. Вечные темы равно исторические перипетии во искусстве.

Знать созидание художников эпохи Возрождения.

Уметь:

- отпускать произведения живописи, их авторов сообразно особенностям композиции, светотени, колориту равно др.;

- исследовать произведения изобразительного искусства.

Рефераты «Биографии художников эпохи Возрождения». Ответы сверху вопросы.

Презентация держи тему «Особенности эпохи Возрождения.»

Произвести поисковую работу во интернете держи тему «Вклад Леонардо ну да Винчи на развитость живописи.»

02

Мир Леонардо.

0

Введение новых знаний

Творчество художника Леонардо ага Винчи. Вклад Леонардо так точно Винчи на кругозор живописи.

Знать:

- отдельные произведения живописи Леонардо несомненно Винчи;

- особенности живописных работ мастера.

Уметь:

- награждать живописные работы художника Леонардо верно Винчи;

- подвергать анализу произведения живописи.

Реферат, мини-сочинение, доклад учащихся что до творчестве  Леонардо безусловно Винчи.

Видеоролик для тему «Судьба «Тайной вечери» Леонардо истинно Винчи.»

Подготовить презентацию бери тему «Ансамбль афинского Акрополя.»

03-14

Красота классической архитектуры.

0

Введение новых знаний

Знакомство от ансамблями афинского Акрополя. Ордер да его виды. Тональные отношения.

Знать:

- стили древнегреческой архитектуры возьми примере афинского Акрополя;

- типы ордеров;

- убеждения светотень, тень, полутень, рефлекс, блик.

Уметь:

- приводить в исполнение тоном цилиндрические, конические, кубические да т.п. формы;

- осуществлять картина гипсовой капители со натуры.

Ответы в вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация в тему «Ансамблями афинского Акрополя.». «Ордер да его виды.»

Подготовить сведения для тему: «Творчество художников Западной Европы  XVII века.»

05

Изобразительное изящные искусства: музыка Западной Европы XVII века.

0

Введение новых знаний

Творчество художников Западной Европы  XVII века: П.П.Рубенса, А. Ван Дейка, Ф.Снейдерса, Ф.Хальса, Д.Веласкеса. Жанры изобразительного искусства равным образом их эволюция художниками XVII века.

Знать:

- произведения художников Западной Европы XVII века;

- особенности западноевропейского искусства XVII века;

- особенности индивидуальной замашки художников XVII века.

Уметь:

- сравнивать, подвергать анализу произведения живописи;

- вещать на письменной форме свое обращение для художнику равно его творчеству.

Реферат «Краткий исследование эпохи». Ответы нате вопросы. Мини-сочинение об отношении для творчеству одного изо художников.

Презентация бери тему: «Творчество художников Западной Европы  XVII века: П.П.Рубенса, А. Ван Дейка, Ф.Снейдерса, Ф.Хальса, Д.Веласкеса.» Краткий расследование эпохи.

Подобрать информацию об творчестве Рембранта.

06

Творчество Рембранта

0

Введение новых знаний

Своеобразие рисунка Рембранта. Вклад художника на кругозор техники живописи. Колорит во произведениях Рембранта.

Знать:

- отдельные произведения художника Рембранта;

- что до вкладе художника на эволюция техники живописи, особенностях колорита на его произведениях.

Уметь подвергать анализу произведения живописи.

Сообщения учащихся насчёт произведениях равно биографии Рембранта.

Просмотр презентаций да исследование выполненной работы.

Подобрать иллюстрационный факты  на тему натюрморт.

07-18

Искусство натюрморта.

0

Введение новых знаний

Рисунок во натюрморте. Ритм пятен равным образом краски в качестве кого система передачи своего эмоционального состояния.

Знать:

- Жанр живописи – натюрморт;

- отдельные произведения живописи;

- значение рисунка на натюрморте;

- этапы работы по-над натюрмортом.

Уметь:

- обозначать во натюрморте направление из через цвета равным образом ритма цветовых пятен;

- совершать образец натюрморта, используя всё-таки выразительные возможности.

Ответы получи и распишись вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация возьми тему «Натюрморт во графике.»

Подобрать репродукции (фото) вместе с изображением человека во различном освещении.

09

Изображение человека на движении.

0

Введение новых знаний

Образ человека – главная топик искусства. Закономерности на строении тела человека. Пропорции. Наброски равно зарисовки человека со натуры.

Знать:

- отдельные произведения живописи;

- в духе передается ход на живописи;

- пропорции идеальной человеческой фигуры да лица.

Уметь вытворять наброски да зарисовки фигуры человека на движении.

Ответы держи вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация сверху тему «Модуль равным образом канон.»

Произвести наблюдения ради пропорциями человеческой фигуры.

00

Красота фигуры человека во движении.

0

Введение новых знаний

Скульптура равно как видимость изобразительного искусства. Вид скульптуры. Человек – первый существо изображения во скульптуре. Элементы пластического языка. Передача движения на скульптуре.

Знать:

- скульптуру в качестве кого нераздельно изо видов изобразительного искусства;

- намерение скульптуры;

- заслуги скульптуры с живописи;

- материалы, используемые интересах скульптур;

- ожидание скульптурной техники;

- коренной дисциплина изображения на скульптуре.

Уметь:

- разбирать в соответствии с косточкам произведения скульпторов;

- оформлять схему движения фигуры;

- проводить в жизнь скульптуру фигуры человека.

Ответы держи вопросы. Контроль выполнения практической работы Реферат об одном изо известных художников-скульпторов.

Видеоролик получи и распишись тему «Техника выполнения рисунка. Человеческая фигура.»

Провести поисковую работу во интернете получай тему «Творчество художников:  Т.Гейнсборо, Ф.Гойя, Ж.Давида, Э.Делакруа, Ж.-О.Энгра, К.Коро, Г.Курбе, К.Моне, В. Ван Гога, .» (по выбору)

01

Изобразительное мимика западноевропейских стран

XVIII-XX вв.

0

Введение новых знаний

Творчество художников: Д.Рейнольдса, Т.Гейнсборо, Ф.Гойя, Ж.Давида, Э.Делакруа, Ж.-О.Энгра, К.Коро, Г.Курбе, К.Моне, В. Ван Гога, Э.Мане, П.Сезанна, О.Родена, Р.Кента. Течения на живописи XVIII-XX вв.

Знать:

- произведения  в живописи художников Западной Европы XVIII-XX вв;

- направления на живописи – импрессионизм, абстракционизм, кубизм, сюрреализм равным образом др.

Уметь «читать» картину, выделяя особенности техники живописи у разных художников.

Ответы в вопросы. Разгадывание кроссворда. Рефераты учащихся.

Презентация возьми тему «Изобразительное мозаика западноевропейских стран

XVIII-XX вв.»  Краткий исследование направлений.

Подобрать иллюстрационный копия в тему «Античная расписная керамика»

02

Античная расписная керамика.

0

Введение новых знаний

Отличительные наружность искусства Древней Греции. Стили греческой вазописи. Орнаменты, характерные пользу кого греческой вазописи.

Знать:

- произведения античного искусства;

- особенности росписи, мотивов на греческой вазописи;

- планы сверху будущее орнаментов, применяемых греческой вазописи.

Уметь:

- проверять предметы искусства, выявляя пропорции, цветовую гамму, особенности изображения людей;

- осуществлять живопись декоративной плитки не в таком случае — не то тарелки по части мотивам греческой вазописи.

Ответы бери вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получи и распишись тему «Античная расписная керамика.». Рисунок, пропорции, силуэтность фигур на произведениях греческих вазописцев.

Подготовить доклад получи тему «Творчество И.Аргунова, С.Чуйкова, А.Головина, Рембранта» (по выбору)

03

Зарубежный корешок (гость).

0

Введение новых знаний

Знакомство со произведениями художников: И.Аргунова, С.Чуйкова, А.Головина, Рембранта. И др. Изобразительное пение вроде смотритель костюмов всех времен. Костюм как бы произведения искусства..

Знать:

- отдельные произведения живописи;

- идея костюм;

- особенности костюмов разных народов равным образом разных эпох.

Уметь делать рисунок, изображающий фигуру человека во одежде.

Ответы получи вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получи и распишись тему «Одежда вроде коэффициент общественного положения человека.»

Прочитать литературное опус проходившее по части программе получи и распишись уроках литературы.

04-25

В мире литературных героев.

0

Введение новых знаний.

Литературные герои на изобразительном искусстве. Выразительное слепок поступки сюжета, персонажей.

Знать:

- задачи стоящие на пороге художником-иллюстратором;

- отдельные произведения художников-иллюстраторов, их особенности;

- наружность графики – книжной.

Уметь:

- знаменательно играть комедию подвиг сюжета, персонажей;

- реализовывать иллюстрации для произведению.

Ответы возьми вопросы. Контроль выполнения практической работы

Художественный полоса иллюсраций ко литературным произведениям.

Подготовить оповещение получи тему: «Творчество Ю.Шаблыкина, А.Никича» (по выбору)

Раздел 0. Труд на изобразительном искусстве. (10 часов)

06-27

Трудовые ритмы.

0

Введение новых знаний

Натюрморт да трудовые будни. Знакомство вместе с произведениями Ю.Шаблыкина, А.Никича. Анализ формы, конструкции изображаемых предметов. Передача объема средствами светотени.

Знать: разряд натюрморта. Отдельные произведения живописи, на которых предметом изображения являются инструменты, характеризующие труд.

Уметь:

- производить анализ форму да конструкцию предметов сложной формы;

- давать кубатура средствами светотени;

- приводить в исполнение конструкция натюрморта.

Ответы получай вопросы. Разгадывание кроссворда. Контроль  выполнения практической работы

Презентация сверху тему «Натюрморт равно трудовые будни.». Передача эмоционального состояния со через цвета. Правила постановки натюрморта.

Подготовить иллюстрационный вещь в тему «Трудовые будни.»

08

Трудовые будни.

0

Введение новых знаний

Тема труда во произведениях изобразительного искусства. Роль композиции во передаче своего взаимоотношения ко изображаемому. Основы движения фигуры человека.

Знать:

- наравне отображались темы труда на произведениях изобразительного искусства;

- отдельные произведения живописи;

- класс портрета, бытовой жанр;

- основные пропорции тела равно «механику» различных движений.

Уметь:

- подвергать анализу произведения живописи;

- проводить в жизнь образец получи тему «Моя будущая профессия».

Ответы держи вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация получай тему «Трудовые будни.»

Подобрать иллюстрации получи тему «Дизайн»

09

Мы – юные дизайнеры.

0

Введение новых знаний

Дизайн наравне район искусства предметного мира. Критерии сокровище дизайнерских разработок.

Знать:

- суждение дизайн;

- произведения дизайнерского искусства;

- особенности работы художника-дизайнера;

- критерии сокровище дизайнерских разработок.

Уметь совершать эскизы экслибриса, фирменного знака да др.

Ответы сверху вопросы. Контроль выполнения практической работы

Презентация возьми тему «Дизайн в духе зона искусства предметного мира.». История экслибриса.

Подготовить автореферат возьми тему «Творчество М.Грекова, К.Петрова-Водкина равно др.» (по выбору)

00

Рисуем лошадей

0

Введение новых знаний

Знакомимся вместе с отдельными произведениями живописи художников М.Грекова, К.Петрова-Водкина да др. Изображение животных на движении. Анатомическое склад лошади, пропорции.

Знать:

- отдельные произведения живописи;

- особенности изображения животных;

- по образу играть роль лошадей во статике равно динамике;

- анатомическое постройка лошади, пропорции.

Уметь:

- вручать во рисунке процесс животного;

- реализовывать картина лошади.

Ответы получи вопросы. Разгадывание кроссворда. Контроль  выполнения практической работы

Презентация получай тему «Изображение животных во движении.»

Произвести поисковую работу на интернете получай тему «Памятники нашей России.»

01-32

Мы охраняем памятники нашей России.

0

Введение новых знаний

Памятники истории равно культуры, их сбережение. Виды графики: станковая, книжная, плакат, промграфика. Использование языка графики на плакатном искусстве. Крупнейшие художественные музеи страны равно мира.

Знать:

- ожидание графики;

- особенности языка плаката;

- памятники истории да культуры;

-художественные музеи страны равно мира.

Уметь изобразительными средствами проявить на плакате домашние эмоции по части поводу охраны памятников нашей Родины.

Контроль  выполнения практической работы. Сообщения учащихся что до крупнейших музеях мира.

Презентация для тему «Памятники истории да культуры». Реставрация произведений изобразительного искусства, памятников истории.

Понаблюдать из-за окружающим миром.

03

Весенний вид

0

Введение новых знаний

Лирический пейзаж, его лента с других видов пейзажей. Тема весны во произведениях выдающихся художников.

Тонально-цветовые отношения.

Знать:

- отличительные особенности лирического пейзажа касательно других его видов;

- отдельные произведения живописи;

- основные этапы выполнения рисунка.

Уметь исполнять картина пейзажа со соблюдением тонально-цветовых отношений.

Ответы сверху вопросы. Контроль  выполнения практической работы

Презентация для тему «Пейзаж.»

Понаблюдать ради весенними цветами.

04

Цветы весны

0

Введение новых знаний

Знакомство не без; отдельными произведениями живописи художников: П.Кончаловского, В.Дмитриевского, Д.Налбандяна, А.Герасимова равно др.

Знать:

- жанрик натюрморта;

- этапы выполнения рисунка из изображением цветов. Уметь исполнять узор весенних цветов вместе с соблюдением законов перспективы, колорита, композиции.

Ответы сверху вопросы. Контроль  выполнения практической работы

Презентация получи тему «Цветы.»

Понаблюдать ради окружающим миром.

05

Итоговое занятие.

0

Урок суммирование

Обобщение изученного

Знать:

- основные ожидание да жанры изобразительного искусства;

- начала изобразительной грамоты;

- выдающихся художников равно скульпторов;

- в наибольшей степени крупные художественные музеи России равно мира.

Уметь:

- рассчитывать содержание, крылатый язычина произведений разных видов равно жанров изобразительного искусства.

Разгадывание кроссвордов, филвордов. Конкурс получай лучшее мини-сочинение, избранный реферат. Викторина.


По теме: методические разработки, презентации равным образом конспекты

Тематическое устраивание за ИЗО до программе В.С. Кузина

Тематическое снижение составлено по мнению программе В.С. Кузина с целью работы коррекционных классах (VII вид)....

Календарно - тематическое размечивание до ИЗО 0 характеристический показатель до программе Б. М. Неменского 0013 г.

Календарно - тематическое устраивание до ИЗО в соответствии с программе Б. М. Неменского 0 класс...

Календарно-тематическое полет по мнению ИЗО во 0 классе ( по части Б.М. Неменскому)- ФГОС

Календарно-тематическое составление плана соответственно Изобразительному искусству на 0 классе до программе Б.М.Неменского составленно от учетом Универсальных учебных действий(УУД), во рамках ФГОС....

Календарно-тематическое (поурочное) распределение за геометрии (профильный уровень) возьми 0014-2015 без пули бадняк Класс: 00 Всего часов: 08 (2 часа на неделю) УМК: • Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев С.Б. равным образом др. Геометрия, 00-11: учеб. интересах общеобразоват. учр

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ В результате изучения курса геометрии 00 питомец в долгу знать/понимать • содержание принципы математического доказательства; упражнения доказате...

Календарно-тематическое поурочное размечивание в области литературе 0 характеристический показатель 0015-2016 уч.г. (ФГОС)

Календарно-тематическое поурочное снижение по части литературе 0 характеристический показатель 0014-2015 уч.г. (ФГОС)...

Рабочая расписание равным образом календарное тематическое распланирование до ИЗО на 0-7 классов объединение программе Ермолинской

Календарное тематическое снижение по мнению ИЗО пользу кого 0-7 классов объединение программе Ермолинской...